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为了孩子:从家园共情走向家园共育

作者: 来源: 发布时间:2019年09月30日 点击数:

2019年9月26日,四川省第11届学前教育教学改革研究共同体学术研讨会议在泸州天立学校附属幼儿园召开。全省约150所名优幼儿园的400余位代表参加会议,国内外多位专家莅临指导。会议围绕“高品质幼儿园建设——多维度有效提升家园共育工作质量”的主题展开研讨,涌现出许多宝贵的观点,给参会代表带来启发。

开幕式上,为迎接共和国70华诞,天立附幼表演了歌舞《我爱你,中国》,天立附幼家长合唱团和全场代表共同合唱了《歌唱祖国》,表达了大家对祖国的美好祝福。

会议在热情洋溢的氛围中开始,泸州市江阳区人民政府副区长罗勇、泸州市教育局副局长刘晓峰先后向大会致辞,欢迎专家和代表的到来。神州天立教育集团执行董事、副总校长、成都学区总校长杨昭涛出席了会议并致辞。

《教育科学论坛》编辑部崔勇主编主持了开幕式,并从国家家园共育政策的演进、当前家园共育工作的问题、本次会议的重要议题等几个方面对本次会议的主题进行了解读。

会议创新研讨形式,六所幼儿园以情景剧的方式再现家园共育中的典型困境,剖析解决策略,尤其就家园合作解决“幼儿冲突”“隔代教育”“困境儿童教育”等热点难点问题的实践策略展开了探讨。四川师范大学博士生导师鄢超云教授点评认为,会议采用情景剧的方式反映真实情况,聚焦关键问题,生动鲜活,值得推广;同时,做好家园共育工作,要建构“多维”视角,从家长的角度和幼儿的角度综合审视幼儿园的各项工作,在“共什么”“如何共”的问题上着力。

会议还组织了七所幼儿园以主题发言的方式就家园共育的园本实践进行了交流研讨,展示了各园所有亮点的做法。成都市教科院学前教育研究中心刘敏主任进行了点评。她认为,发言展示了各园所对家园共育工作的高度重视和多元探索,内容丰富,形式多样;为了进一步深化认识,优化工作,我们还要在做法中加强反思,尤其要注重加强家园沟通的互动性、家园活动的适度性、家园合作的有效性,建立平等互助的家园关系,不做“对手”,要做“队友”,实现家园共育的常态化。

会议特别邀请权威专家从不同的角度作专题讲座,解读家园共育的价值和策略。北京师范大学的张燕教授以《回归生活的幼儿教育:自然质朴而有温度》为题作专题报告,引导大家重新审视自己的幼儿观和教育观。她强调,我们要认识童年的特有地位,让幼儿园成为孩子游戏的乐园。她还介绍了四环游戏小组的研究和实践,从中解读了家园共育的实质追求。日本福山市立大学的刘乡英教授则从“以幼儿生活为基础”“以游戏为载体”“以全人教育为目标”等角度介绍了日本学前教育的发展和特点,并着重说明了日本家园教育的特色。

会议期间,与会代表参观了泸州天立学校附属幼儿园,实地了解了幼儿园的办园特色和实践样态。幼儿园以常态的幼儿活动全面展示了课程建设、活动创新、教师支持、资源拓展等方面的改革发展成果,探索出了民办幼儿园特色发展的新思路和新模式,呈现出高品质的发展面貌,得到与会代表的一致好评。

本次会议由省教科院主办,江阳区教育体育局协办,《教育科学论坛》编辑部和泸州天立学校附属幼儿园承办。共同体首次以家园共育作为专门主题,进行集中的研讨,引发了大家的热烈讨论和积极反思,为幼儿园优化工作,提升品质提供了新的视角。

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